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Sidilab: Serie de experimentos de cátedra de Phywe

La conveniencia de incorporar experimentos conocidos como “experimentos de cátedra” de forma regular durante el desarrollo de las clases magistrales de teoría ayudan a comprender mejor los contenidos teóricos y su aplicación práctica.

Los experimentos de cátedra PHYWE son ideales para demostraciones en el aula y en el laboratorio.

EXPERIMENTO CALENTAMIENTO DE AGUA MEDIANTE UN COLECTOR SOLAR SOBRE TABLERO MAGNÉTICO

Con la ayuda de un colector solar, la energía solar se puede convertir en energía térmica. Un componente principal del colector es el absorbedor. Absorbe la energía radiante del sol y transfiere el calor a un medio de transferencia de calor que fluye a través de él. Este medio de transferencia de calor lleva el calor del colector. El calor se puede utilizar directamente o se puede almacenar. La aplicación más común en la que la energía solar se convierte en calor es la generación de agua caliente en los hogares. El objetivo de este experimento es demostrar cómo el agua que fluye a través de un colector solar se calienta., siga este enlace.

Para más información les invito a visitar nuestro blog y a seguirnos en

www.sidilab.com

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La conveniencia de incorporar experimentos conocidos como “experimentos de cátedra” de forma regular durante el desarrollo de las clases magistrales de teoría ayudan a comprender mejor los contenidos teóricos y su aplicación práctica.

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EXPERIMENTO INFLUENCIA DEL NUMERO DE PALAS DEL ROTOR (AEROGENERADOR) CON INTERFACE COBRA 4 SOBRE TABLERO MAGNETICO DE DEMOSTRACION

Actualmente, en toda Europa, las turbinas de viento relativamente grandes que encontramos en el paisaje presentan tres palas de rotor, aunque los molinos de viento del pasado tenían cuatro láminas y en otros lugares aún más palas. Cada diseño tiene sus propias ventajas individuales y pueden considerarse adecuadas en las respectivas condiciones. El objetivo de este experimento es estudiar cómo el número de palas del rotor afecta la potencia de la turbina eólica. Para este propósito, se registran dos series de medidas con diferentes números de palas. Además, la distancia entre el soplador y las palas del rotor también se puede variar con el fin de obtener una comparación de diferentes velocidades del viento.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

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www.sidilab.com

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EXPERIMENTO ENERGIA ELECTRICA A PARTIR DE LA ENERGIA EOLICA – INFLUENCIA DE LA VELOCIDAD, LA DIRECCIÓN DEL VIENTO Y LA CARGA CON INTERFACE COBRA 4 SOBRE TABLERO MAGNÉTICO DE DEMOSTRACION

Las turbinas eólicas convierten la energía que está contenida en el viento en energía eléctrica. Los rotores giran impulsados por el viento. El generador se encuentra dentro de la cabina del rotor, y convierte la energía mecánica en energía eléctrica. El objetivo de este experimento es examinar cómo se comporta una turbina eólica a diferentes velocidades del viento, cargas, direcciones del viento, y cómo estos cambios afectan la energía eléctrica.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

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EXPERIMENTO RESULTANTE DE FUERZAS EN UN PLANO INCLINADO SOBRE TABLERO MAGNÉTICO DE DEMOSTRACIÓN

El plano inclinado consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.

Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si levantamos dicho cuerpo verticalmente, aunque a costa de aumentar la distancia recorrida y vencer la fuerza de rozamiento.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

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IberDidac lanza la 7ª edición de su publicación GuíaDidac 2017

guiadidac2017Único Directorio impreso de fabricantes y/o distribuidores de material didáctico, a todos los niveles educativos. Una herramienta de marketing que complementa las ya existentes en el sector.

Una publicación anual, única y exclusiva, donde figuran las principales empresas del sector, para consulta del equipamiento en las aulas a todos los niveles educativos, por parte de los responsables de compras en los centros docentes y la Administración Pública implicada en la materia.

En septiembre de 2010, se editó la primera edición de GuíaDidac. La totalidad de sus 7.000 ejemplares fueron difundidos en centros docentes y profesionales de la educación. Posteriormente se ha ido renovando anualmente… hasta ahora lanzamos la 7ª edición.

Accede aquí a la 7ª edición de GUIADIDAC

 

 

Madrid, 25/01/2017

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EXPERIMENTO VASOS COMUNICANTES SOBRE TABLERO MAGNETICO DE DEMOSTRACION

Vasos comunicantes es el nombre que recibe un conjunto de recipientes comunicados por su parte inferior y que contienen un líquido homogéneo; se observa que cuando el líquido está en reposo alcanza el mismo nivel en todos los recipientes, sin influir la forma y volumen de estos.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

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EXPERIMENTO BOMBEO DE AGUA UTILIZANDO ENERGIA EOLICA SOBRE TABLERO MAGNETICO DE DEMOSTRACION

Un sistema de bombeo eólico es un mecanismo de bombeo que funciona accionado por la fuerza del viento.

Dependiendo de su potencia, una bomba puede bombear agua hacia arriba a una cierta elevación. Sin embargo, si se utilizan las fuerzas de cohesión del agua, se pueden alcanzar elevaciones considerablemente más altas en comparación con las alcanzadas con la bomba.

Para ver el listado completo de materiales de este experimento con información detallada de cada uno de los artículos, siga este enlace.

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